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教练型领导力――从管理者到企业教练

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  • 开课时间:2009年05月23日 09:00 周六 已结束
  • 结束时间:2009年05月24日 17:00
  • 开课地点:广州市
  • 授课讲师: 待定
  • 课程编号:61484
  • 课程分类:领导力
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  • 收藏 人气:2134
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培训受众:

目标学员:企业高层管理人员,及有志于提升领导力的职业经理人

课程收益:

本课程将帮助您完成从管理者到企业教练的转型!!!

认识与深刻理解从以“事”为中心的管理者向以“人”为中心的领导者的角色转变
重新审视与反?#21363;?#32479;的管理及领导方法,突破传统管理思维的局限
加深对人性的洞察,建立以人为本和综观全局的教练思维模式和行为模式
学会自我教练,为本人终生的不断提升进步做出更有效的保证,以实现成功快乐的人生
提升教练能力和教练?#35760;桑?#24110;助同事、员工、家人、孩子、朋友突破障碍达到成功
运用所学的教练?#38469;?#35299;决?#23548;?#24037;作和团队领导的难题,提升企?#23548;?#25928;
成为教练型领导者,提升自己带团队的能力,拥有主动执行的员工

培训颁发证书:

GEC证书

课程大纲:

课程大纲
第一部分 卓越企业教练基础
教练?#38469;?#30340;产生和发展
- 21世纪企业面临的挑战
- 管理的演变与管理者的角色转变
- 教练?#38469;?#30340;产生和发展
- 教练?#38469;?#30340;思想渊源
认识和理解教练?#38469;?br/>- 教练?#38469;?#30340;核心原理
- 企业教练?#38469;?#30340;作用
- 企业教练?#38469;?#30340;“人”字模型
企业教练的致胜信念
- 企业教练的身份定位
- 企业教练的四大信念
- 企业教练的十大原则
- 教练心法和教练状态
第二部分 企业教练基本能力训练
聆听能力
发问能力
区分能力
回应能力
第三部分 企业教练策略与工具
基本教练模式
- A―B的教练模式
- GROW经典教练模式
基本教练流程:教练之箭
教练关系的建立
教练工具箱
教练的实战个案演练
第四部分 教练?#38469;?#30340;企业应用
(一)绩效教练
1、目标到成果的教练地图
精准目标
面对真相
发现可能
关键价值链
行动计划
跟进执行
行动后学习
应用案例
2、绩效辅导教练?#38469;?br/> 辅导前的准备
正式辅导面谈
辅导后的跟进
绩效辅导视频录像
教练辅导的实战练习
(二)团队教练
团队使命与愿景建立
团队动力对话
感知位置与团队冲突管理
团队决策模式
(三)领导力教练
领导权术、领导?#38469;酢?#39046;导?#24080;?#30340;区分
九型人格教练?#38469;?br/> NLP理解层次教练?#38469;?br/> 领导力教练综合―教练的三度空间

学员感言
满堂红置业有限公司 薛女士
印象最深刻的体会是学会了运用九型人格分析被教练者的性格特征,?#22278;?#21516;员工采取不同的沟通方式及表达?#35760;桑?#21516;时也可达到自我反省的效果。
?#22411;?#36816;-敦豪 虞女士
这次培训学到许多新的知识,也得到新的启示,以后会广泛运用到工作管理中,多对下属运用教练?#38469;酰?#21516;时也希望被教练,找到自己的盲点,加以改进。
佳杰科技 王先生
老师专?#23548;?#33021;娴熟,课堂氛围非常活跃,传授知识深入浅出,课服人员非常专业,感觉是一次愉快的学习培训之旅,以后有机会要多些参加这类培训。
祈安地产 江先生
老师的企业教练?#38469;?#26159;我所参加过的培训中最有效、最能解决问题的培训课程,今后的工作中我将用老师传授的方法去解决难题。


辅助教程
辅助E-learning教程:?#38431;?#24448;直前,追求卓越》
讲师:专家团
科特??#27807;?#23572;海克(四季旅馆总经理)
?#24049;?达斯伯格(西北航空公司人力资源和信息服务总裁)
彻瑞斯?克鲁索(公司通信和广告联络部?#26412;?#29702;)
课程简介:
本课程阐明当今的劳动者队伍的文化和社会背景多样化对激励手段的选择,通过四季旅馆、西北航空公司等知名企业的真实案例呈现,告诉我们管理者首先要做好的就是懂得如何激励员工。激励员工看似不难,但是如何做到科学有效却大有学问,从某种意义上说,它需要一种洞察他人内心,了解他们行为的动机,而后创造条件加以利用的能力。
通过本课程的学习,?#21592;?#26435;威专家马斯洛、赫兹伯格、麦克莱伦德和阿尔德福等人的理论,可以给您管理工作带来新的启示,通过总结过程理论和激励之间的关系,区别内容激励法和过程激励法,从而创造能使员工进行自我激励的环?#22330;?/div>

培训师介绍:

 
陈老师:

AACTP高级职业经理国际认证讲师
国际企业教练协会(RCC)注册企业教练;
国?#39318;?#19994;教练联合会(ICF)资深教练会员
国际身心语言程序学NLP执行师;
清华大学本科、工学硕士
武汉大学首届 MBA
陈老师授课条理性和逻辑性很强,思路层次非常清晰,旁征博引,善于采用体验式游戏配合所讲内容,使所学内容易掌握和操作,实用性强,学员在获取知识的同时,思维模式也悄然改变。陈老师还成功地将“教练?#38469;酢?#19982;企业管理?#23548;?#32467;合起来,擅长于针对职业经理人的心态、性格、习惯、素质和管理技能进行训练。
陈老师在汽车、物流、IT、咨询等行业作为职业经理人工作十多年,足迹遍及英、德、法、韩等国, 在其咨询与培训生涯中,为几百家大型企业提供过系统管理咨询和培训,包括:清华和?#26412;?#22823;学总裁班、东风汽车、中国移动、中国联通、中国网通、南方电网、生力啤?#21860;?#33487;泊尔、百安?#21360;8音乐集团、波尔亚太、大枫纸业、凯?#31995;?#21147;、光明乳业等不同类型的企业。

本课程名称: 教练型领导力――从管理者到企业教练

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