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80后员工的有效管理

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  • 开课时间:2008年10月14日 09:00 周二 已结束
  • 结束时间:2008年10月15日 17:00 周三
  • 开课地点:上海市
  • 授课讲师: 待定
  • 课程编号:21797
  • 课程分类:领导力
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  • 收藏 人气:840
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培训受众:

企业总经理、副总经理、人力资源部管理人员、企?#25269;?#23618;干部、80后员工上司?#21462;?/div>

课程收益:

课程目标
宏观了解“80后”现象的成因,让管理者能用更客观的眼光从大局上理解“80后”现象,并采取积极的态?#21462;?br/>通过学习心智测试工具深入分析“80后”职业性向,快速了解“80后”员工心智弱点,使管理者能够掌握具体的应对方法。
学习和比较发达企业和国家的成功经验,掌?#25214;?#31995;列管理本土化的法宝与利器-----14条职业心智定律,有效管理和引导“80后?#20445;?#21457;挥员工长处,使企业氛围更和谐,为其提供更好的职业发展空间,为企业创造更大价值。

课程大纲:

课程大纲
一、背景:人力资源管理现状和“80后”现象
  人力资源管理的现状
   1.全球化的人力资源观念形成
   2.?#20160;?#36866;所 vs. 培养协作与团队精神
   3.整?#20808;?#21147;心智资源在人力资源管理中愈?#20174;?#21463;到重视
  理解“80后”现象
   1.80后的时代背景
   2.中国的“80后”和全球其他发达国家的“80后”
   3.行为成人化 vs. 心智虚拟成熟
   4.比较“50”、“60”、“70”、“90”不同时代的人在职场上的行为
   5.“80”后被指责最多的工作表现
  80后”人力心智资源管理战略
   1.案例借鉴:世界500强的“80后”心智管理战略
   2.对个体:针对员工心智模式的个性化管理
   3.对团队:企业核心价值理念:人性的、高尚的、灵魂的天堂
二、诊断:心智模式工具在“80后”员工管理中的应用
  管人就是“管心”――通过工具识别“80后”心智模式
   1.工具一:精准简便的图像测试法
   2.工具二:简单易学的目光检索法和手脚检视法
   3.案例演练、用新的视?#24378;?#30475;身边的“80后”同事
  条典型心智模式解读
三、应对:用心智模式管理的方法,有效管理和引导“80后”员工
  “80后”的多元管理理论的执行
   1.从他人管理到自我管理
   2.将约束人的权力型组织变成学习型组织
   3.知识共享的虚拟工作空间
   4.员工的自我管理和评估
  习惯“命令与听话”的“60,70”主管如何管理?#19981;?#21442;与的“80后”员工?
   1.重新认识主管和员工的价值定位与角色、任务与需具备的核心技能
   2.企?#23548;?#20540;理念更新换代:
   3.重新理解?#39029;?#24230;
   4.建立企业员工伙伴新关系
   5.开辟容错式管理
  综合案例演练
   1.我的“80后”团队:诊断和分析
   2.挑战和答辩
   3.点评和提升

培训师介绍:

 
讲师介绍:徐老师
毕业于上海交通大学,获得管理硕士。后在德国卡尔斯鲁尔大学进修三年,获得资格认教的硕士学位。具有十余年的管理理论研究、教学和?#23548;?#20174;事管理工作的经验,担任过副教授、研究室主任、跨国公司可口可乐、阿尔卡特等公司任培训经理、人力资源经理等管理、咨询顾问等职务,在HR领域有丰富的实战经验及理论知识。近年来一直在跨国公司等,从事管理培训和管理咨询工作,积累了丰富的经验和案例,将管理理论知识及管理?#35760;?#34701;于?#23548;?#20013;,在为跨国公司作培训中总结和开发出了这一?#36164;?#21512;于中国国情又体现现代管理发展水平的管理培训教?#27169;?#24182;在许多外资公司的培训中得?#35762;?#26029;充实和完善。
课程特点:扎实的理论基础;丰富的教学培训经验?#27426;?#29305;的演讲风格;形象生动的案例讨论;再加实用的课程内容,使许多学员收益非?#22330;?#25797;长的课程和咨询项目包括:企业培训体系的建构、培训需求分析、有效的面试和甄选、培训师的培训、职位设计与分析、人力资源管理系?#22330;?#25112;略人力资源管理、培训与发展、绩效管理、演讲?#35760;傘?#27807;通?#35760;傘?#22914;何激励下属、团队建设、中高级管理?#35760;傘?#20027;管的基本?#35760;傘?#26102;间管理、系统思考?#21462;?/div>

本课程名称: 80后员工的有效管理

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