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企业教育培训规划与运作实务

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  • 开课时间:2008年01月31日 09:00 周四 已结束
  • 结束时间:2008年02月01日 17:00 周五
  • 开课地点:上海市
  • 授课讲师: 待定
  • 课程编号:21746
  • 课程分类:人力资源
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  • 收藏 人气:1463
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培训受众:

人力资源经理、培训经理和企业中参与培训活动的有关人员。

课程收益:

★ 建立对企业教育培训的认知观念
★ 学习如何建立企业教育培训的体系与模式
★ 掌握教育培训规划的一些必备?#35760;?/div>

课程大纲:

一、企业教育培训的基本认知
  ☆ 企业教育培训的目的与特质
  ☆ 教育培训人员的?#24039;?#32844;责与知能
二、企业发展与教育培训的关联
  ☆ 企业发展的四大阶段
  ☆ 企业发展不同阶段培训设计的关键点与问题点
三、教育培训与人力资本投资
  ☆ 人力资本的投资概念
  ☆ 培训的投资方式与要点
四、企业教育培训体?#30340;?#24335;的建立
  ☆ 企业教育培训的三大型态
  ☆ 企业教育培训体?#30340;?#24335;的建立
  ☆ 企业教育培训体?#30340;?#24335;实例介绍
五、课程体系的设计?#35760;?br>  ☆ 以核心能力为导向的课程设计?#35760;?br>  ☆ 课程设计的层次区分
六、教育培训需求调查与分析
  ☆ 需求调查的方法简介
  ☆ 各种方法的比较与使用情况
七、教育培训作业流程及执行细项
  ☆ 规划面作业流程与要点
    ―培训规划的三大原则
    ―预算与计划编写要领
  ☆ 执行面运作流程及要点
    ―培训的行政庶务准备要领及常用表单介绍
    ―培训实施过程的注意事项
八、教育培训的评估
  ☆ 评估的四大层次
  ☆ 培训与工作的衔接控制
  ☆ 培训效果的后续追踪
九、企业教育培训的困扰点
  ☆ 有哪些问题是培训无法解决的
  ☆ 有哪些情况会直接影响培训的成效
  ☆ 培训会有哪些后遗症
十、对企业教育培训的再认识

培训师介绍:

 
讲师:徐老师
毕业于上海交通大学,获得管理硕士。后在德国卡尔斯鲁尔大学进修三年,获得资格认教的硕士学位。具有十余年的管理理论研究、教学和实际从事管理工作的经验,担任过副教授、研究室主任、跨国公司可口可乐、阿尔卡特等公司任培训经理、人力资源经理等管理、咨询顾?#23454;?#32844;务,在HR领域有丰富的实战经验及理论知识。近年来一直在跨国公司等,从事管理培训和管理咨询工作,积累了丰富的经验和案例,将管理理论知识及管理?#35760;?#34701;于实践中,在为跨国公司作培训中总结和开发出了这一?#36164;?#21512;于中国国情又体现现代管理发展水平的管理培训教?#27169;?#24182;在许多外资公司的培训中得?#35762;?#26029;充实和完善。
课程特点:扎实的理论基础;丰富的教学培训经验;独特的演讲风格;形象生动的案例讨论;再加实用的课程内容,使许多学员收益非?#22330;?#25797;长的课程和咨询项目包括:企业培训体系的建构、培训需求分析、有效的面试和甄选、培训师的培训、职位设计与分析、人力资源管理系?#22330;?#25112;略人力资源管理、培训与发展、绩效管理、演讲?#35760;傘?#27807;通?#35760;傘?#22914;何激励下属、团队建设、中高级管理?#35760;傘?#20027;管的基本?#35760;傘?#26102;间管理、系统思考?#21462;?br/>

本课程名称: 企业教育培训规划与运作实务

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